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教师参与校本课程开发的问题与对策
作者单位:
;1.西南大学教育学部
摘 要:
校本课程开发作为我国课程改革的新尝试,充分重视了教师的参与性。但是,教师缺乏对校本课程开发的心理认知与参与意愿,缺少开发校本课程的知识与能力等。针对当前教师参与校本课程开发中存在的问题,笔者提出相应的对策以更好地贯彻和实施校本课程开发。
关 键 词:
校本课程开发
教师
问题
对策
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