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教师在大学英语教材文化素材二次开发中的角色和作用
作者单位:
;1.贵州师范大学大外部
摘 要:
在大学英语教材文化素材的二次开发中,教师的作用举足轻重。本文论述大学英语教材文化素材二次开发的理论价值和现实意义;在此过程中,教师应担任不同角色,充分发挥自身作用,积极探索实践这种有效的文化教学方法;引导学生积极参与文化素材的二次开发,在教学实践中培养学生在大学英语教材中理解文化的主体认知能力,从而提高文化教学的效果。
关 键 词:
文化素材
二次开发
文化教学
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