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| 评建国四十年来的图书馆学教育 | |
| 引用本文： | 彭斐章,谢灼华.评建国四十年来的图书馆学教育[J].武汉大学学报：哲学社会科学版,1989(3). |
| 作者姓名： | 彭斐章 谢灼华 |
| 摘 要： | 图书馆学教育的基本任务,就在于通过政治、文化、专业知识的训练与培养,造就一大批合格、适用的图书馆事业的管理人才和专业干部,服务于图书馆,发展图书馆、推动图书馆事业。我国正式的图书馆学教育,始于本世纪20年代的文华图书馆学专科学校。30年代, |
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