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刍议“情趣教学”
引用本文:聂军.刍议“情趣教学”[J].科学咨询,2007(20):26-26.
作者姓名:聂军
作者单位:重庆市南岸区弹子石小学
摘    要:长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏生机,难以唤起学生的学习热情和智慧活动,更不用说激发创意和探究精神,以致于有远见的教育家发出了“让课堂充满生命活力”的呐喊。当多次现场感受了特级教师们的课堂教学艺术展示后,方才悟到“情趣教学”乃是构建生命课堂的有效途径。

关 键 词:课堂教学  情趣  生命活力  学习热情  教育家  艺术展  学生  教师
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