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历史课堂“问题式”教学初探——以《千古一帝秦始皇》一课为例
作者姓名:
韩晓娣
作者单位:
712000,陕西省咸阳市渭城区咸阳中学
摘 要:
如何把新课程理念转化为历史教学行为?如何发挥历史课益智育人的功能?如何提高历史教学的有效性?笔者认为“问题式”教学是一种很好的选择.
关 键 词:
历史课
"
问题式"
教学
初探
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