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| 谈教育统计分析的三个基本要素 | |
| 引用本文： | 杜一礼.谈教育统计分析的三个基本要素[J].浙江统计,1997(10). |
| 作者姓名： | 杜一礼 |
| 作者单位： | 衢州市教委 |
| 摘 要： | 教育统计在教育事业和社会发展中的作用，在各级领导决策中的作用，很大程度上要靠统计分析来实现。如何提高统计分析的质量，是当前广大教育统计工作者需要认真研究探讨的问题。笔者以为，一份好的有价值的统计分析必须突出以下三个基本要素。一、客观真实性。所谓客观真实性就是要客观地分析统计资料，真实地反映教育现状，这是搞好统计分析的前提条件。一份有价值的统计分析材料必须建立在客观真实性基础之上，离开了客观真实性，人为地去左右一些数据，夸大其词地评一番，统计分析就会失去真实感和可信感．给决策者带来不利因素，甚至误… |
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