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| 高级英语课中的情感教学渗透 | |
| 引用本文： | 孙永红.高级英语课中的情感教学渗透[J].东华大学学报(社会科学版),2007,7(1):64-67. |
| 作者姓名： | 孙永红 |
| 作者单位： | 浙江万里学院,外语学院,浙江,宁波,315100 |
| 摘 要： | 从Krashen的情感过滤假设(Affective Filter Hypothesis)入手,简介影响学生学习的主要情感因素,分析高级英语课程教学目标和学生现状,并结合教学实践提出了情感渗透的教学理念,以期有效降低情感过滤,优化高级英语教学课堂语言环境。 |
| 关 键 词： | 情感过滤 高级英语 动机 焦虑 自信 |
| 文章编号： | 1009-9034(2007)01-0064-04 |
| 修稿时间： | 2006年3月30日 |
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