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| 论数学教育观及其影响因素 | |
| 引用本文： | 梁好翠.论数学教育观及其影响因素[J].广西社会科学,2008(6):215-217. |
| 作者姓名： | 梁好翠 |
| 作者单位： | 钦州学院教务处,广西钦州,535000 |
| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目 |
| 摘 要： | 数学教育观是人们在数学教育实践的基础上对数学教育的一种系统的理性认识,它是由数学教育本质观、数学教育价值观、数学教育实践观和数学教育质量观四种观念所组成的逻辑体系。影响数学教育观形成和发展的主要因素有数学观、数学教育经验、社会文化的大环境等。 |
| 关 键 词： | 数学教育观 结构体系 影响因素 |
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