| 高校女性学课程受众特征分析 |
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| 引用本文： | 周小李.高校女性学课程受众特征分析[J].中华女子学院学报,2010(6):56-59. |
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| 作者姓名： | 周小李 |
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| 作者单位： | 武汉工程大学高等教育研究所,湖北武汉,430205 |
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| 基金项目： | 本文得到教育部人文社会科学研究项目“社会转型时期女大学生生存与发展困境研究”（项目编号：09YJC880079）资助,同时为武汉工程大学教育研究课题（项目编号：2009207）及武汉工程大学科学研究基金项目（项目编号：16098231）的研究成果. |
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| 摘 要： | 基于对6所高校2323份问卷的统计与分析,发现女性学课程受众的主要特征为：在不同教育层次学生中,女性学课程受众比例由高到低依次为研究生、专科生、本科二三年级学生、本科一年级学生以及本科毕业年级学生;女性学课程受众涵盖不同性别和专业,但女生高于男生,人文社科专业学生高于理工科专业学生;女性学课程受众社会性别意识存在明显的局限性。鉴于女性学课程受众所具备的上述特征,女性学课程的设置与教学应采取相应举措,以保障该课程的受众规模,满足受众的学习需求,并促进女性学课程教育价值的实现。
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| 关 键 词： | 女性学 受众 社会性别 |
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