| 学校美育之思考 |
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| 引用本文： | 冯永潮. 学校美育之思考[J]. 浙江师范大学学报(社会科学版), 2000, 25(3): 40-42 |
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| 作者姓名： | 冯永潮 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学 艺术学院，浙江 金华 321004 |
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| 摘 要： | 本文认为，学校美育是一种教育，必须充分发挥教师在美育中的主导作用；发展学生的审美认知是学校美育的基本任务，认真建构审美认知的范畴，特别注意审美认知与一般认知、艺术认知的区别；强调美育的独立性以及美育的创新和创造；关注美育的全面性，使美育渗透于学校教育的各个方面。
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| 关 键 词： | 美育 审美认知 教育 |
| 文章编号： | 1001-5035(2000)03-0040-03 |
| 修稿时间： | 1999-11-22 |
On Aesthetic Education in Universities |
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| FENG Yong chao. On Aesthetic Education in Universities[J]. Journal of Zhejiang Normal University:Social Sciences, 2000, 25(3): 40-42 |
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| Authors: | FENG Yong chao |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Aesthetic Education Aesthetic Cognition Education |
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