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试论对当代大学生多元价值观进行整合教育的合理性
引用本文:何小玲.试论对当代大学生多元价值观进行整合教育的合理性[J].北京联合大学学报(人文社会科学版),2006,4(4):80-82.
作者姓名:何小玲
作者单位:北京联合大学,旅游学院,北京,100101
摘    要:当代大学生多元主体价值观与社会主导价值观呈现的疏离态势,是大学生思想和价值观转型的一种标志,是与社会转型的同步呼应。价值认知上的模糊和迷茫、价值评价趋于功利、价值观念混杂、价值认同弱化,这些由疏离所带来的大学生价值观的不确定性和其产生的令人忧虑的价值观问题,是我们研究并对大学生进行主导价值观的整合教育的合理依据。

关 键 词:大学生  主导价值观  多元化  整合
文章编号:1672-4917(2006)04-0080-03
修稿时间:2006年5月20日

Rational Education of Leading Values for Contemporary College Students
HE Xiao-ling.Rational Education of Leading Values for Contemporary College Students[J].Journal of Beijing University(Humanities and Social Sciences),2006,4(4):80-82.
Authors:HE Xiao-ling
Abstract:The sharp contrast between the popular values practiced by most of the college students and those preached by the Media shows the ideology and values of college students on the one hand,and the social changes that China is experiencing on the other hand.Problems,such as the vagueness and perplexity in value understanding,the utilitarianism intention in value evaluation,the intermingle of different values,and the weakening of value identity,may shake the youth's belief in orthodox values and lead to unexpected negative consequences.The value education offered in higher schools should adapt itself to face such wide gaps in values.
Keywords:college students  leading values  pluralism  integration
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