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| 实施英语教学有效性的思考 | |
| 引用本文： | 龚自芬.实施英语教学有效性的思考[J].科学咨询,2009(8):69-69. |
| 作者姓名： | 龚自芬 |
| 作者单位： | 重庆市渝北中学 |
| 摘 要： | 随着新课改的要求,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动成为英语教学的追求.因此,优化英语课堂教学结构,改进教学方法,提高课堂教学的有效性,是我们每一个英语教师迫切需要解决的问题.我们知道,同样的教学内容,教师的教法不同,学裳暗男Ч膊煌?教而得法,学生才学有兴趣,学得灵活,У糜行?教不得法,学生学得吃力,学得枯燥,甚至厌学.在中学阶段,仅靠课常上按部就班的学习统编教材,课堂后完成书面作业和少量的口语练习,只能应付一般性的考试,不一定能派上实际用场. |
| 关 键 词： | 英语教学 课堂教学活动 课堂教学结构 英语教师 教学方法 教学内容 素质教育 学生 |
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