| 高职项目式教学要素构建探析 |
| |
| 引用本文： | 向敏,胥振国.高职项目式教学要素构建探析[J].宿州学院学报,2012,27(12):105-108. |
| |
| 作者姓名： | 向敏 胥振国 |
| |
| 作者单位： | 合肥职业技术学院,安徽巢湖,238000 |
| |
| 基金项目： | 中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力建设项目“医学检验技术”(教育部教职成厅函[2011]71号);药学专业省级特色专业建设项目(皖教高[2010]28号) |
| |
| 摘 要： | 项目教学法是一种以学生为中心的教学方法,是在教学过程中师生通过共同实施一个完整的项目(技术或技术单元)而进行的教学活动,具有职业性、独立性、针对性、创新性的特征.高等职业教育,要遵循高职学生学习接受能力现状和培养目标,精心选取、设计与职业标准相融合、学习内容与行业(企业)实际工作过程有直接关系的项目内容,着眼于培养学生解决实际问题的能力,提高学生的职业理论水平、实际操作能力、团队协作精神、可持续发展能力,将学生的技能培养有效地融入技术任务(实践能力)完成过程中,达到高职教育培养高端应用型人才的目标.
|
| 关 键 词： | 高职教育 教学改革 项目化教学 要素 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
