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| 历史课堂教学要把好总结关 | |
| 引用本文： | 陈秀琼.历史课堂教学要把好总结关[J].南方论刊,2006(3):61-62. |
| 作者姓名： | 陈秀琼 |
| 作者单位： | 茂名市第十三中学 |
| 摘 要： | 历史课堂教学总结具有巩固新知识、深化教学内容、升华情感、启发思维的作用,是培养学生“立足教材,超越教材”的主要途径。应怎样把好这一关呢?结合多年教学实践和对教学改革的探索,我体会到应重点突出如下几个方面:所谓深透性,是指课堂总结要引导学生深刻而透彻地认识、理解和把握历史知识、历史运动过程和历史发展的规律。引导学生“寻幽探微”,知其然,更要知其所以然。在突出深透性上应注重:历史事件是相互联系的,而在各种关系中,因果关系尤为重要。波兰当代历史学家托波尔斯基在论述历史进程时,首先指出:“在社会中的每一种变化都是特… |
| 关 键 词： | 历史课堂教学 教学总结 教学内容 启发思维 培养学生 主要途径 教学改革 教学实践 新知识 教材 |
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