构建高校青年教师发展的评价激励机制

一、青年教师的发展需要合理的评价机制近年来,伴随高等教育的跨越式发展,教师队伍的结构发生了根本的变化。据教育部人事司统计,2O06年全国普通高校专任教师为107．60万人,其中30岁以下教师为30．02万,31—35岁的教师为19．99万,36—40岁的教师为1721万,也就是说40岁以下的教师占总数的62．47％。可以这么说,青年教师正在日益成为高校教学科研的生力军,若学校能为他们提供有效的保障,制订合理的评价激励制度,使青年教师保持专业发展势头,必将对教师队伍整体素质的提高产生长效作用。