“职业活动为导向”教学模式的探索与实践

目前,多数职业技术院校在实训基地建设上还存在着诸多问题。比如在项目选择上,传统的验证性实验较多,设计性、工艺性、操作性项目较少;单项基本技能训练内容较足,但紧跟现代社会发展前沿的综合性强、技术含量高的训练项目不足;在教学组织上,由于资金、设备、教师能力的限制,很难做到以学生为本位。需要学生动手操作的能力训练,效果也不理想。有些专业的核心能力训练甚至仅仅停留在“认识状态”,根本无法做到真正意义上的“应用掌握”。