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在数学教学中培养学生思维品质初探
作者姓名:
陈翠梅
摘 要:
所谓的思维是人脑对客观事物的本质特征、相互关系及其内在规律性的、概括的、间接的反映,是人们在对外界信息输入的感知的基础上经过分析、综合、比较、抽象、概括等智力活动方式。对其加工、推理和获得理性认识的心理过程。现代数学论认为:数学教学是数学思维活动的教学.在课程教与学中.锻炼学生的思维能力.使其不断地发展。思维特征中主要包括思维的深刻性、灵活性、敏捷性和独创性等。教师在教学实践中应从学生的实际出发.
关 键 词:
学生思维品质
数学教学
培养
数学思维活动
内在规律性
客观事物
信息输入
智力活动
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