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| 我国教育中的中国特色社会主义理路及其行动逻辑 | |
| 作者单位： | ;1.杭州电子科技大学马克思主义学院;2.杭州电子科技大学校党委;3.杭州电子科技大学发展规划处 |
| 摘 要： | 中国特色社会主义教育及其教育政策实践体现出了显著的国情特点,伴随中国特色社会主义理论体系的发展完善、中国特色社会主义教育事业的发展壮大,有中国社会主义特色的教育政策过程及其特征亦日益凸显。中国特色社会主义事业与公共教育政策构成"源与流"的关系;有中国特色的党政关系,则是理解我国教育政策过程行动及其优势特色的关键。 |
| 关 键 词： | 中国特色社会主义 教育 教育政策 |