| 论壮族地区民族文化课程的建构——基于壮汉双语教育模式创新的思考 |
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| 引用本文： | 韦兰明. 论壮族地区民族文化课程的建构——基于壮汉双语教育模式创新的思考[J]. 广西民族研究, 2015, 0(2): 165-171 |
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| 作者姓名： | 韦兰明 |
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| 作者单位： | 广西壮族自治区教育厅民族教育处 南宁,530021 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学青年课题“广西壮汉双语教育现状调查与对策研究” |
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| 摘 要： | 壮语是广西大多数壮族儿童的母语,民族文化是壮族教育的重要根基。长期以来,广西民族地区教育质量之所以不高,很大程度上是因为缺乏民族文化教育的关照。本文基于壮汉双语教育模式创新的实践,提出了建构壮族地区民族文化课程的设想,为学校教育中传承壮族文化提供学理依据和实践指导。
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| 关 键 词： | 壮族 民族文化课程 壮汉双语教育模式 |
ON THE CONSTRUCTION OF ETHNIC CULTURAL COURESES IN ZHUANG REGION: Reflection on Innovation of the Zhuang-Chinese Bilingual Educational Model |
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| Wei Lanming. ON THE CONSTRUCTION OF ETHNIC CULTURAL COURESES IN ZHUANG REGION: Reflection on Innovation of the Zhuang-Chinese Bilingual Educational Model[J]. Study of Ethnics in Cuangxi, 2015, 0(2): 165-171 |
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| Authors: | Wei Lanming |
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| Affiliation: | Wei Lanming; |
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