| 网络自主学习环境下的听力策略研究 |
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| 引用本文： | 郭楚生.网络自主学习环境下的听力策略研究[J].云梦学刊,2013(5):138-142. |
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| 作者姓名： | 郭楚生 |
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| 作者单位： | 湖南理工学院公共外语教学部,湖南岳阳414006 |
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| 基金项目： | 2012年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“网络自主学习环境下大学英语听力策略研究与实践”课题成果之一（课题号：湘教通（2012）41号）. |
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| 摘 要： | 研究表明，掌握学习策略是衡量学生自主学习能力强弱的根本标志。本研究根据三大学习策略的内涵，设计了针对非英语专业学生的调查问卷和访谈内容，找出了他们在网络自主学习环境下使用听力策略存在的问题。研究结果显示，虽然大多数学生使用认知策略的程度稍高一些，但社会／情感策略、尤其是元认知策略的使用程度普遍明显偏低。
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| 关 键 词： | 自主学习 学习策略 听力策略 策略培训 |
A STUDY ON TEACHING COLLEGE ENGLISH LISTENING STRATEGIES IN AUTONOMOUS LEARNING ENVIRONMENT |
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| GUO Chu-sheng.A STUDY ON TEACHING COLLEGE ENGLISH LISTENING STRATEGIES IN AUTONOMOUS LEARNING ENVIRONMENT[J].Journal of Yunmeng,2013(5):138-142. |
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| Authors: | GUO Chu-sheng |
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| Institution: | GUO Chu-sheng China) (Department of Non-major Foreign Languages Teaching, Hunan Institute of Science and Technology, Yueyang 414006, |
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| Abstract: | Researches show that learning strategies are basic signs to judge a student＇s autonomous learning. This paper reports an investigation conducted into learning strategies in autonomous learning environment. The results reveal that among listening strategies most students tend to use some cognitive strategies while neglecting metacognitive strategies and social / affective strategies. |
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| Keywords: | autonomous learning learning strategies listening strategies strategy training |
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