当代语文教学模式探析 |
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引用本文: | 孙建明.当代语文教学模式探析[J].绍兴文理学院学报,2001,21(2):27-31. |
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作者姓名: | 孙建明 |
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作者单位: | 湖州师院中文系,浙江湖州313000 |
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摘 要: | 当代语教学模式在发展学生的主体性,培养创新精神,贯彻语教学整体性原则以及坚持模式设计的科学性与艺术性相统一等方面取得了成就,但同时也存在着对历史研究不足,限止学生的主体意识,应试思想严重,模式设计上单调等缺陷。总结其成败得失,具有重要的现实意义。
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关 键 词: | 当代语文教学模式 成 就缺陷 |
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