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| 英语教学中的情感考虑 | |
| 引用本文： | 霍洪涛.英语教学中的情感考虑[J].河南理工大学学报(社会科学版),2003,4(1):72-73. |
| 作者姓名： | 霍洪涛 |
| 作者单位： | 焦作工学院外国语系 河南焦作454000 |
| 摘 要： | 作者从三个方面阐述了英语教学中的情感因素 ,认为只有通过让学生积极参与课中活动 ,才能调动学生的学习兴趣 ,才能活跃课堂气氛 ,营造出宽松的课堂氛围 ,使学生积极参与讨论、竞赛等。作者还认为 ,在课堂教学活动中 ,应结合教师本身的专长优势 ,加入一些特色项目 ,通过组织第二课堂 ,激活学生的情感 ,提高学生的英语学习效率。 |
| 关 键 词： | 情感因素 情感状态 宽松气氛 |
| 文章编号： | 1009-3893(2003)01-0072-02 |
| 修稿时间： | 2002年11月1日 |
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