新形势下我国高等师范院校的课程改革

当前中国的教师教育呈现出教师职业专业化、来源多元化、高学历化等新的发展趋势,因而教育课程改革被提升到一个新的历史高度。本文通过对我国高等师范院校课程设置的现状及其存在的问题的分析,提出了改革高等师范院校教育课程内容、课程结构、课程教学、教育实践、教学评价等方面的建议,旨在为高等师范院校教育能更好地培养适应基础教育课程要求的合格师资提供参考。