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| 现代西方德育心理学的优点和缺陷 | |
| 引用本文： | 李太平.现代西方德育心理学的优点和缺陷[J].湖北大学学报(哲学社会科学版),1990(5). |
| 作者姓名： | 李太平 |
| 摘 要： | 现代西方德育心理研究最明显的优点,是放弃了思辨性的方法,而采用实验的方法,用数量分析补充对心理现象的质的分析,从实验数据中揭示出品德形成和发展的规律.三十年代初皮亚杰根据大量的临床研究的事实,根据对儿童打弹子游戏的观察资料,并通过一些两难故事的观察实验,把儿童的道德品质发展划分为四个阶段即自我中心的阶段、权威阶段、可逆性阶段和公正阶段,并认为儿童的道德发展存在一个从他律到自律的趋势. |
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