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| 如何提高小学数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 周晶晶.如何提高小学数学课堂教学的有效性[J].才智．人事人才,2010(24). |
| 作者姓名： | 周晶晶 |
| 作者单位： | 大连市旅顺口区寺沟小学; |
| 摘 要： | 小学生的生活从以游戏为主导转为以学习为主导,其主要任务是通过学校教学系统获得学习能力和学习态度,学会学习。心理发展主要表现在认知能力、人格和社会性发展方面。小学生的认知发展是以学习知识为基础而展开的,主要特征是思维过程的具体运算性,是从形象思维向逻辑思维的过渡。那么,如何利用学生的这些特点来提高数学课堂教学的有效性呢? |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 教学活动 小学生 学校教学系统 数学知识 有效性 主要任务 引导学生 形象思维 主要表现 |
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