职业技术教育中的人文精神价值及其建构——以科学发展观与和谐社会建设中的文化立场为视角

文化建设是科学发展观与和谐社会建设的题中应有之义。文化建设的要义在于道德主体人格的确立与社会公正文化的彰显,其实质在于社会人文精神的重建。而社会人文精神的构建离不开社会各级各类教育。职业教育既应以发展教育主体的科学精神为目标,也应当以塑造学生的人文精神为终极旨归。因此,探索职业技术教育的全面发展路径是当前和谐社会与和谐校园建设的迫切任务。