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| 初中英语教学现状的调查与思考 | |
| 引用本文： | 陈金中,冯燕.初中英语教学现状的调查与思考[J].绍兴文理学院学报,1995(4). |
| 作者姓名： | 陈金中 冯燕 |
| 摘 要： | 一、引言自1993年起，九年义务教育英语教科书在浙江省正式使用，这是我国中学英语教学史上的一次尝试，是国际语言理论研究成果与中国实际相结合的必然产物。新教材无论从教学思想、教学原则、编写体系，还是语言结构与功能关系处理，教学内容层次安排，教学方法介绍等方面都符合语言学习规律，具有严密的科学性。新教材突出语言的使用，对学生进行听说读写的全面训练，有利于培养学生语言交际的能力，教师的语言交际意识更增强了。但这种优势的发挥明显地受到了师资水平和各种设备条件的制约与限制，部分教师习惯于语法知识的讲解与分析，… |
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