走进无拘无束的空间—一关于立体构成教学的感想 |
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引用本文: | 周良竹.走进无拘无束的空间—一关于立体构成教学的感想[J].经营管理者,2009(9). |
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作者姓名: | 周良竹 |
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作者单位: | 攀枝花市第十五中学; |
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摘 要: | 立体构成教学在中小学美术教学中占有相当比重,它以柔韧性好、易于剪刻造型的原料为物质基础在无拘无束的空间中进行立体构成造型训练,既锻炼学生的设计意识又培养学生的动手能力,被公认为是培养学生空间想象能力和创造性思维的有效途径。这就要求教师能从更整体更灵活的角度把握教材,从而更好地引导学生在自由的空间中发挥独创精神。
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关 键 词: | 立体构成教学 教学目标 艺术思潮 |
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