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| 读写结合好 | |
| 引用本文： | 钱永彪.读写结合好[J].江苏大学学报(高教研究版),1981(4). |
| 作者姓名： | 钱永彪 |
| 作者单位： | 武进县湟里公学 |
| 摘 要： | 教学的任务,不只是向学生灌输一点知识,让学生做知识的保管员,更重要的要让学生发展知识,培养能力,由现在的教达得将来的不教。例如,在让学生理解了《鞠躬尽瘁》的主要写作特点后,我引导他们写作文《离别》。同学们很快就选准了素材,定准了主题,试着用人物的语言、动作、神情,内心活动来写离别。有的同学写与老师离别,反映尊师爱生的;有的同学写与长辈亲戚离别,反映尊老爱幼的;有的同学写与同学和朋友的离别,反映团结友爱的;还有 |
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