工程教育认证背景下环境工程专业学生工程设计能力培养改革探索——以人工湿地污水处理工程知识体系架构研究为例

基于工程教育认证制度下的人才培养模式中对解决工程实际应用方面的需求，以人工湿地污水处理工程的设计能力培养为目的，通过健全知识体系架构，使学生更好地理解环境工程专业课程之间的联系，有效地掌握人工湿地污水处理工程的设计知识，渐进式地提高学生的工程设计能力。深化环境工程专业学生的专业认知，提高学生学习的主动性和积极性，提高学生创新能力，提升新工科背景下和专业认证要求下环境工程专业办学质量和人才培养水平。