城乡义务教育资源分布对经济增长的影响——以江西省为例

基于2001—2020年江西统计数据，采用空间计量面板模型和阈值面板模型考察了江西城乡义务教育资源分布对经济增长影响。研究发现，城乡义务教育阶段人力资源分布、财务资源分布、设备资源分布对邻近地区具有显著的正向空间溢出效应。城乡义务教育人力资源分布、财力资源分布和物力资源分布对经济增长的影响具有单向阈值特征，对经济增长具有非线性递增效应。