基于学生发展核心素养的专业文化教育与思政教育的融合与实践探索——以“追梦”教育为例 |
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引用本文: | 保云,柯晓扬,任积丽,孙海荣.基于学生发展核心素养的专业文化教育与思政教育的融合与实践探索——以“追梦”教育为例[J].南方论刊,2020(1). |
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作者姓名: | 保云 柯晓扬 任积丽 孙海荣 |
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作者单位: | 南通科技职业学院 江苏南通226007;南通科技职业学院 江苏南通226007;南通科技职业学院 江苏南通226007;南通科技职业学院 江苏南通226007 |
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基金项目: | 江苏省高等学校哲学社会科学研究专项;高职院校项目;高职院校项目 |
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摘 要: | 立德树人是高校的立身之本,开展基于学生发展核心素养的专业文化教育与学生思想政治教育的融合与实践探索,对高等职业院校做好新时代教育任务有着十分重要的作用。在实际工作中,围绕学生发展这一中心,开展专业背景下的职业精神、企业文化、环境文化、制度文化的建设和熏陶,全方位、多途径提升学生发展核心素养,有力提升学生的意识形态境界、职业竞争力和人生幸福感,从而更有助于做好学生思想政治教育工作。
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关 键 词: | 学生发展 专业文化教育 融合 实践 |
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