分层教学在高职英语教学中的实践与探索 |
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作者姓名: | 黎维红 |
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作者单位: | 眉山职业技术学院,四川,眉山,620010 |
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基金项目: | 四川省教育厅及高等教育出版社2009年资助课题"基于职业发展的高职英语分层教学研究"子课题 |
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摘 要: | 高职高专学生英语水平差异很大,为使不同层次的学生都能在各自原有的基础上发展提高,在各专业实行分层教学是保障高职公共英语教学质量的关键;按照学生入学的英语基础水平,在高职中实施A级、B级教学设计,并辅之于相适应的教育教学方法,对于缩小高职学生群体差异,根据学生需求培养英语学习的兴趣,进而推动高职学生大面积的平衡进步具有良好的效果。
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关 键 词: | 高职英语 分层教学 实践 |
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