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基于对话理念的思想政治理论课教学模式建构探研
作者姓名:覃萍
基金项目:新世纪广西高等教育教学改革工程十一五第五批立项项目
摘    要:建立在传统哲学认识论的主客体二分基础上的传统思想政治教育,师生之间缺乏必要的对话与沟通,不利于激发学生学习的主观能动性.在思想政治理论课教学中引入对话理念,对构建新型师生关系、激发学生学习内动力、助推学生成长成才等具有积极的促进作用.可采取确立对话教学理念、把握教学目标完整性、开发生活化教学内容、积极搭建对话平台等策略,建构基于对话理念的思想政治理论课教学模式,促进教学针对性与实效性的提升.

关 键 词:思想政治理论课  对话理念  教学模式
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