充分发挥化学实验的教学功能 |
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引用本文: | 祖恂.充分发挥化学实验的教学功能[J].太原师范专科学校学报,2001(1). |
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作者姓名: | 祖恂 |
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作者单位: | 太原旅游学校!030012 |
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摘 要: | 抽象思维力是一个人智力的核心。抽象思维能力高低 ,是一个人智力水平高低最集中、最本质的反映。注意培养学生掌握分析、综合、演绎、归纳、判断、推理、抽象、概括等抽象思想方法 ,锻炼提高其抽象思维能力 ,使其思维具有一定的敏捷性、灵活性、扩展性、深刻性和创造性 ,是高中阶段化学教学的一项重要任务。它不仅是开拓学生学习思路 ,加深对学习内容理解的需要 ,更是实现素质教育目标 ,提高民族整体素质 ,抢占人才教育制高点的需要。从这一点看 ,我们必须注意研究学生思维能力发展变化的特点 ,努力发挥实验教学在培养发展学生思维能力上的…
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