| 以"三个代表"思想推进"两课"教育改革 |
| |
| 引用本文： | 胡泽民. 以"三个代表"思想推进"两课"教育改革[J]. 广西青年干部学院学报, 2002, 12(4): 4-5 |
| |
| 作者姓名： | 胡泽民 |
| |
| 作者单位： | 桂林电子工业学院,广西,桂林,541004 |
| |
| 摘 要： | 如何以"三个代表"思想推进"两课"教育改革,是目前高校思想政治工作急待解决的问题.应首先以"三个代表"思想作指导,从独立学科建设定位,与学生疑难困惑问题结合、与"两课"中的理论创新问题结合的整体视野,丰富"两课"的教育教学资源."两课"教学过程中"三个代表"思想"进课堂、进教材、进学生头脑"的基本思路是深入研究;精心引入;多门渗透;分步实施.
|
| 关 键 词： | 三个代表 " 两课" 教育 改革 |
| 文章编号： | 1008-5254(2002)04-0004-02 |
| 修稿时间： | 2002-06-08 |
Taking the "Three Represent's" principle as an impetus to the reform of"two courses"education |
| |
| Hu Zemin. Taking the "Three Represent's" principle as an impetus to the reform of"two courses"education[J]. Journal of Guangxi Youth Leaders College(Journal of Guangxi Teenager's Research Association), 2002, 12(4): 4-5 |
| |
| Authors: | Hu Zemin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
