心理学中理论联系实际的点滴尝试

<正> 九一年春期伊始,笔者在地理系九0级搞了一次民意测验,题目是“你对心理学的教学有什么要求和建议?”收到答卷106份,经统计处理发现,建议和要求教师在讲课中理论联系实际的106份,占总答卷人的100％。这个统计结果起了我的思索。 苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中,曾建议教师要善于“激发学生的学习热情和兴趣。”并认为“兴趣的源泉在于把知识加以运用,使学生体验到一种理智高于事实和现象的权力感。”教学中,教师在讲授基本概念、基本理论的同时,把它们和社会生活中的实际问题有机地结合起来,做到理论联系实际,使学生体验到所学知识在实际生活中有用武之地,这也是对学以致用的教学原则的贯彻。对于《心理学》的教学来讲,由于是公修课,学生中普遍存在一个重视不够、学习动力不足的问题,作