"模式三"环境下自主学习阅读教学模式的构建--对远程教育资源走进农村小学课堂的探索 |
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引用本文: | 王达会,谢增伦."模式三"环境下自主学习阅读教学模式的构建--对远程教育资源走进农村小学课堂的探索[J].科学咨询,2005(16):37. |
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作者姓名: | 王达会 谢增伦 |
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作者单位: | 重庆市江津龙华镇罗坝小学 |
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摘 要: | "农村中小学现代远程教育资源"(小学版)包括"课程资源"、"学习指导"、"专题教育"和"教师发展"等栏目的资源.具有"穿时空,传输快;教案新,资源全;课件多,视野宽;互动强,精力省;形式新,内容丰;老师喜,学生爱;效率高,效益佳"(市教委副主任赵为粮语)的特点.为了让这些资源更好地走进课堂,面向学生,提高教学质量,我们学校课题组结合农村小学学生实际(学生信息技术水平、自主合作探究能力相对较差等),开展了远程教育资源应用研究.本文就"模式三"(计算机网络教室)环境下,小学高年级自主学习阅读教学模式进行了探索,以期与同行交流.
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