高职英语教育专业学生课堂教学技能的培养策略 |
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引用本文: | 伊丽娜,刘海红.高职英语教育专业学生课堂教学技能的培养策略[J].内蒙古民族大学学报,2012,18(3):169-170. |
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作者姓名: | 伊丽娜 刘海红 |
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作者单位: | 通辽职业学院师范学院,内蒙古通辽,028000 |
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基金项目: | 2010年内蒙古自治区高等教育科学”十一五”规划课题 |
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摘 要: | 课堂教学技能训练是高职英语教育专业学生的一门必修课程,也是高职英语教师职业技能训练的重要组成部分。如何对高职英语教育专业学生进行必要的课堂教学技能训练,提高他们的教学技能,满足基础教育对专科层次的儿童英语教学专门人才的需求,一直是我们教学中努力探讨的课题。本文通过分析高职英语教育专业学生教学技能培训现状及存在的问题,提出学生课堂教学技能培养可通过优化高职英语教育专业课程设置;提高学生对课堂教学技能的重视程度,实施多元化的评价体系;以及注重实践教学,丰富实践教学的内容和形式等多种策略来实施。
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关 键 词: | 高职英语教育专业 学生课堂教学技能 培养策略 |
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