| 多元化评估体系在我校英语教学实施中的问题及对策 |
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| 引用本文： | 王艳飞. 多元化评估体系在我校英语教学实施中的问题及对策[J]. 河北工程大学学报(社会科学版), 2013, 30(3): 121-123 |
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| 作者姓名： | 王艳飞 |
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| 作者单位： | 河北工程大学文学院,河北邯郸,056038 |
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| 基金项目： | 河北工程大学2010年教学研究项目 |
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| 摘 要： | 科学的评估体系对于实现教学目标至关重。根据对本校大学英语所采用的多元化评估体系（形成性评估和终结性评估相结合）的实施情况进行研究探讨，总结实施过程中出现的问题并探索其应对策略，以便更好的发挥其在大学英语教学与测试中的反馈和指导作用．
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| 关 键 词： | 终结性评估 形成性评估 对策 |
| 收稿时间： | 2013-03-10 |
Problems arising from the Application of multi-evaluation in college English and strategies suggested |
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| WANG Yan-fei. Problems arising from the Application of multi-evaluation in college English and strategies suggested[J]. , 2013, 30(3): 121-123 |
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| Authors: | WANG Yan-fei |
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| Affiliation: | WANG Yan-fei (College of Arts, Hebei University of Engineering, Handan 056038, China) |
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| Abstract: | Abstract: Scientific evaluation systems are essential for meeting teaching objectives. By studying the process of applying multi-evaluation system (formative evaluation plus summative evaluation ) in college English, this paper analyzes the problems having arisen so far and explores feasible solutions accordingly ,so as to better its function in guiding the teaching and learning of college English. |
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| Keywords: | Key words: formative evaluation summative evaluation solutions |
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