| 隐喻认知理论与大学英语词汇教学 |
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| 引用本文： | 范锋.隐喻认知理论与大学英语词汇教学[J].重庆交通大学学报,2008,8(4):102-105. |
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| 作者姓名： | 范锋 |
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| 作者单位： | 江苏大学,外国语学院,江苏,镇江,212013 |
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| 基金项目： | 江苏大学校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 隐喻不仅是一种普遍的语言现象,更是人类思维和认知世界的方式.作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇教学中具有不可或缺的地位.从隐喻理论促进英语词汇教学的理论基础和词语的隐喻性质两方面阐述隐喻认知理论在大学英语词汇教学中的可行性,并提出相关的英语词汇教学方法.
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| 关 键 词： | 隐喻 认知 词汇教学 |
Cognitive Metaphor Theory and College English Vocabulary Teaching |
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| FAN Feng.Cognitive Metaphor Theory and College English Vocabulary Teaching[J].Journal of Chongqing Jiaotong University(Social Sciences Edition),2008,8(4):102-105. |
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| Authors: | FAN Feng |
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