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高校足球选项课实施“分层”教学模式的理论与实践研究
引用本文:练文.高校足球选项课实施“分层”教学模式的理论与实践研究[J].职业时空,2008,4(5):40-41.
作者姓名:练文
作者单位:柳州师范高等专科学校体育与健康教育系
摘    要:分层教学指的是在充分研究学生特点的基础上,将学习状况相近的学生归结为同一“层次”,依据教学大纲的要求,从各类学生的实际出发,确定不同层次的要求,进行不同层次的教学,给予不同层次的辅导和测验,使各类学生在各自的发展区内得到最大限度的发展。

关 键 词:教学模式  足球选项课  实践研究  学生特点  高校  分层教学  学习状况  教学大纲
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