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实践类课程教学模式的研究与实践
引用本文:娄秋艳,勾学荣,刘洪沛.实践类课程教学模式的研究与实践[J].北京邮电大学学报(北京邮电大学学报),2013,15(1):111-116.
作者姓名:娄秋艳  勾学荣  刘洪沛
作者单位:北京邮电大学网络教育学院,北京,100876;北京邮电大学网络教育学院,北京,100876;北京邮电大学网络教育学院,北京,100876
基金项目:科技部国际科技合作项目,国家高等学校特色专业建设-北京邮电大学信息工程项目
摘    要:随着教育信息化的不断深入,高校教学模式逐步融入了数字化、开放、创新的元素,但在具体教学实践中的应用仍存在一些不容忽视的弊端。为能有效改善教育的现状,以实践类课程为关注点,介绍建构主义理论和体验-构思-设计-实施-运行-知识化-共享(E-CDIO-KS)教学模式;以"移动互联网"课程为例,提出了基于建构主义的E-CDIO-KS的教学设计思想,并进行教学实践探索;最后对实践效果进行分析和总结。

关 键 词:教学模式  建构主义  以学生为中心

Research and Practice of Teaching Mode Innovation about Practice Courses
LOU Qiu-yan , GOU Xue-rong , LIU Hong-pei.Research and Practice of Teaching Mode Innovation about Practice Courses[J].Journal of Beijing University of Posts and Telecommunications(Social Sciences Edition),2013,15(1):111-116.
Authors:LOU Qiu-yan  GOU Xue-rong  LIU Hong-pei
Institution:(School of Network Education,Beijing University of Posts and Telecommunication,Beijing 100876,China)
Abstract:
Keywords:
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