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| 美育与人才培养 | |
| 作者姓名： | 邵祖亮 |
| 摘 要： | 为适应社会主义现代化建设的需要,我们培养的人才智能结构应该是:有科学家那样的求实、开拓、进取精神;有哲学家那样的历史的、全面的、发展的、辩证的思维方法;有艺术家那样的审美能力、想象能力、表现能力和创造能力。这样的人才,主要是靠各级各类学校,根据德、智、体、美、劳全面发展的方针,实施完全的教育来培养的。然而长期以来,在人才培养中起着重要作用的“美育”,一直被排除在全面发展方针之外。赵紫阳总理《关 |
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