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浅析高师教育实习有效性的发挥——从系统论的角度
引用本文:
邓欢.浅析高师教育实习有效性的发挥——从系统论的角度[J].西昌学院学报(社会科学版),2010(4):116-119,136.
作者姓名:
邓欢
作者单位:
西华师范大学历史文化学院,四川南充637009
摘 要:
高师教育实习工作是一项主要由实习生、实习基地的指导教师和来自高校的带队教师组成的多维、复杂的系统工程。要使教育实习的有效性得到充分发挥,这三个组成部分必须科学合理配备,实现有效指导;发挥职能作用,提高实习效率;保持有机联系,完成实习目标。
关 键 词:
教育实习
有效性
系统论
整体性原则
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