| 欧美学生习得重复义副词"再""又""还"偏误分析 |
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| 引用本文： | 张智新,韩志豪.欧美学生习得重复义副词"再""又""还"偏误分析[J].广州城市职业学院学报,2017,11(2). |
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| 作者姓名： | 张智新 韩志豪 |
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| 作者单位： | 1. 广州城市职业学院 科技中心,广东 广州,510405;2. 海军指挥学院 外训系,江苏 南京,210016 |
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| 摘 要： | 汉语中的虚词肩负着重要的语法作用,其中的副词是汉语学习的重点和难点."再"又"还"都可以用来表示重复义,使用频率非常高,但是他们之间的细微差别往往是几乎所有欧美学生习得汉语的一个难点.文章对欧美学生习得重复义副词"再"又"还"进行调查,分析其产生偏误的原因,并在此基础上提出相应的教学策略.
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| 关 键 词： | 再 又 还 重复义 偏误分析 |
Error Analysis of European and American Students' Acquisition of Repeated Meaning Adverbs |
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| ZHANG Zhi-xin,HAN Zhi-hao.Error Analysis of European and American Students' Acquisition of Repeated Meaning Adverbs[J].Journal Of Guangzhou City Polytechnig,2017,11(2). |
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| Authors: | ZHANG Zhi-xin HAN Zhi-hao |
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