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| 试析山东现代教育发展的特点及启示 | |
| 引用本文： | 张玉玲,刘德军,王绪成.试析山东现代教育发展的特点及启示[J].山东科技大学学报(社会科学版),2012,14(1):94-100. |
| 作者姓名： | 张玉玲 刘德军 王绪成 |
| 作者单位： | 1. 山东科技大学公共课部,山东济南,250031 2. 山东轻工业学院文法学院,山东济南,250353 |
| 基金项目： | 山东省社会科学规划研究项目“山东百年(1901-2011)教育发展的历史进程及其规律研究” |
| 摘 要： | 山东现代教育，最初是学习苏联教育经验，用政治批判和政治斗争方式解决学术和知识分子思想改造问题，确立党的领导和突出思想政治教育。创办半工半读教育制度，建立与计划经济相适应的教育体系；改革开放后，抢抓机遇，迅速确立了山东教育大省的地位，大力发展中、高等职业教育，有力地推进了山东由教育大癌向教育强省的迈进。以往的教育经验为今后山东教育的发展提供了有益的启示。 |
| 关 键 词： | 教育强省 教育经验 教育制度 |
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