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| 影响听力语篇二语词汇附带习得的因素探析 | |
| 作者姓名： | 钟志英 |
| 作者单位： | 华南农业大学外国语学院,广东广州,510642 |
| 基金项目： | 广东省教育科研“十一五”规划项目“听力语篇任务对二语词汇附带习得记忆的研究”(项目编号:2009TJK066); 2010华南农业大学教学成果奖培育项目研究成果 |
| 摘 要： | 国内关于附带习得的研究刚刚起步,其中附带习得的阅读语篇研究占绝大部分。在大量阅读语篇、有限的听力语篇实证研究等基础上,影响听力语篇二语词汇附带习得的因素可归为从任务、学习者和语篇三大类别,影响听力语篇二语词汇附带习得的变量约三十余项。今后听力语篇中二语词汇附带习得的研究应借鉴整合出来的变量,丰富听力语篇方面的研究,特别侧重于听力语篇中特有的变量如工作记忆、听力词汇量等对习得效果的影响。 |
| 关 键 词： | 听力语篇 词汇附带习得 变量 |
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