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| 外语学习动机的影响因素及激发策略探讨 | |
| 引用本文： | 黄海英.外语学习动机的影响因素及激发策略探讨[J].福建论坛(社科教育版),2011(4):129-130. |
| 作者姓名： | 黄海英 |
| 作者单位： | 湖南环境生物职业技术学院; |
| 基金项目： | 湖南省2009年度高等职业院校英语教学改革研究立项课题“外语学习动机的应用研究”(课题编号:ZJYB2009012)部分研究成果 |
| 摘 要： | 动机对外语学习效果和学习效率起着激活、指向、增力等作用。动机问题是外语教学中关键问题之一。学习者的个人主观因素和学习环境客观因素对外语学习动机产生影响,当前可从以下几方面来激发学生外语学习动机：引导学生认识外语学习的价值;增强学生外语学习目标意识,布置适度的学习任务;给予学生及时反馈与合理评价,引导学生正确归因;激发学生的好奇心,实施兴趣迁移策略;营造宽松有序的良好课堂气氛。 |
| 关 键 词： | 学习动机 影响因素 激发策略 |
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