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互相开放的教室,敞开你我的心门
引用本文:袁小平.互相开放的教室,敞开你我的心门[J].福建论坛(社科教育版),2011(3):75-75.
作者姓名:袁小平
作者单位:福建省福州市华侨中学;
摘    要:佐藤学在谈到学校改革的“最为重要并且是中心的课题”,是“围绕创造性教学和教研制度形成作为专家的教师们之间相互培养的‘合作性同事’之间的关系”。

关 键 词:教室  开放  创造性教学  制度形成  佐藤学  合作性  学校  教师
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