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互相开放的教室,敞开你我的心门
引用本文:
袁小平.互相开放的教室,敞开你我的心门[J].福建论坛(社科教育版),2011(3):75-75.
作者姓名:
袁小平
作者单位:
福建省福州市华侨中学;
摘 要:
佐藤学在谈到学校改革的“最为重要并且是中心的课题”,是“围绕创造性教学和教研制度形成作为专家的教师们之间相互培养的‘合作性同事’之间的关系”。
关 键 词:
教室
开放
创造性教学
制度形成
佐藤学
合作性
学校
教师
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